miércoles, 8 de mayo de 2013

ESTÁNDAR, COMPETENCIA E INDICADOR DE LOGRO

Grado 5°

Estándar: Conversación - Lectura

- Puedo saludar de acuerdo la hora del día de forma natural y apropiada. 

- Asocio un dibujo con su descripción escrita. 

Competencia: Pragmática y Sociolinguistica.

Logro: Saluda correctamente teniendo en cuenta la hora y los minutos presentados por la profesora.

Indicador de Logro

- Da la hora cuando se le pregunte.

- Saluda correctamente de acuerdo con la hora y los minutos.

- Asocia la imagen del reloj con su apropiada descripción escrita.
     

sábado, 4 de mayo de 2013

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

En esta lección podrás aprender como se pregunta y como se dice la hora en ingles. Para ello debes saber los números cardinales en ingles del 1 al 30 y aprender las expresiones que veremos a continuación.

Para preguntar en ingles ¿Qué hora es? se pueden utilizar la siguiente expresión.

¿What time is it?  ---  ¿Que hora es? 

Ejemplo: Mostrando un reloj, vamos a ubicar en el los minutos y las horas.

Cada niño ubicara en su reloj una hora indicada por la profesora, cada uno dirá que hora es, es decir, la hora se le preguntara a los estudiantes en ingles para responderla en ingles también. 

¿What time is it?  ---  ¿Que hora es? 




DESARROLLO DEL TEMA

- Ubicar en el reloj un hora diferente a la en punto, Ejemplo: 12:15 p.m.

- Preguntar a los estudiantes ¿What time is it?

- Mostrar un vídeo corto donde se explica como se debe responder la pregunta anterior, (sugerir a los estudiantes tomar nota del vídeo)



- Hacer preguntas sobre el vídeo y explicar como se dice la hora según sus minutos.

- Explicar que de la hora en punto (O´clock ) hasta los 29 minutos se utiliza la palabra "Past" y de los 30 minutos a la hora en punto se utiliza "Half past".

- Explicar que de los 31 minutos hasta la hora en punto se utiliza la palabra "To" para indicar la hora siguiente.

- Explicar que en la escritura primero se escriben los minutos y seguidamente la hora.

It is (It's) (+ los minutos) past / to (+ la hora).

Utilizaremos past para los minutos de la primera media hora, del minuto 1 al 29.

Ejemplos:

- Son las ocho menos diez = It is ten to eight
- Son las seis menos veinte = It's twenty to six

En los documentos escritos cuando una hora viene expresada en el formato de división del tiempo en 12 horas, se suelen añadir las siguientes abreviaturas:

- a.m. (ante meridiem) cuando la hora es anterior a las doce del mediodía (midday).
- p.m. (post meridiem) cuando la hora es posterior al mediodía y anterior a la medianoche (midnight).

- In the morning, desde el amanecer hasta las 12 del mediodía.
- In the afternoon, desde las 12 del mediodía hasta las 6 de la tarde.
- In the evening, desde las 6 de la tarde hasta las 12 de la noche.
- At night, desde las 12 de la noche hasta el amanecer.

Vamos a mirar este vídeo para que ustedes  ubiquen la hora en su reloj, hacer preguntas sobre el vídeo  y explicar como se dice la hora según sus minutos.







ACTIVIDAD EVALUATIVA

1.) PRIMERA ACTIVIDAD EVALUATIVA 

En la actividad evaluativa los estudiantes reponderan las horas que indican cada uno de los siguientes relojes a continuación.


   



 


2.) SEGUNDA ACTIVIDAD EVALUATIVA

Conversación 

Girl: Hello Andres Good Morning

Boy: Hello Camila Good Morning

Girl: What time do you comw to school ? (6:20 a.m)

Boy: At twenty past six in the morning  

Girl: Thank You !



3.) TERCERA ACTIVIDAD EVALUATIVA 

Complete la siguiente conversación teniendo en cuenta la siguiente hora (2:30 p.m)

Boy: G_____d  _____________________ Camila  

Girl:  G_____d  ____________________ Andres

Boy: What time do you play ?

Girl: At _____________________ in the __________________

Boy: Thank you!